无论孩子们的家庭和学校生活多么有趣，可是如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，就像被夺去了童年最可贵的财富一样，其损失将是不可弥补的。今天是第54个“国际儿童图书日”！

季羡林先生说，世界上最快乐的事，还是读书。孩子读书的益处不言而喻，那作为家长应该如何引导孩子读书呢？

为孩子创造良好的生活环境

可以把孩子生活的环境，大概地分成两个部分：物理环境和人的环境。

物质环境就是根据孩子们的喜好，去选购一些适合年龄特点的图书，内容积极向上，画面色彩鲜艳但不杂乱，形象逼真，生动有趣，开本大，便于阅读。将这些书归类，放在孩子可自由取放的固定位置。

人的环境主要是指家庭氛围，父母要尽量创造良好的阅读环境，家长之间关系要融洽，家长自己也要多读书，给孩子树立一个好榜样。此外，还要考虑人与人之间的关系，特别重要的是“亲子关系”，即照料者为孩子营造的情感和互动氛围；同时，还需要考虑照料者之间的相互关系和人际交往，是否有爱、和谐。

鼓励孩子将故事讲给别人听

当家长和孩子们共同看完一本书时，要鼓励孩子用自己的语言把它讲出来或者写出来，这样既发挥了孩子的语言表达能力和作文写作能力，同时，孩子还发现他把书上的东西再讲给别人听，别人又感兴趣时，他们会很兴奋和自豪，便由此产生更大的阅读兴趣。

对孩子来说，世界上最美的声音就是爸爸妈妈的声音。当爸爸妈妈跟孩子一起读书时，尽管孩子们不一定都懂得书中的知识和道理，但他们会注意到父母的关注都在自己身上，会感到阅读是一段快乐的时间。这样，亲子共读所创造的安全感和幸福感，会陪伴他们一生。

角色扮演，剧情拓展

阅读的时候，不但可以给书中人物设计角色，还可以给角色配音，分饰角色，和孩子进行对话。这个过程既像一个有趣的亲子游戏，又能衍生出很多新的解读。

刚开始，可能只能看图说话，情节也比较简单。再接下来，可以加心理活动，尽情地想象……一点点地逐层推进。反复读不但可以让孩子有更多的精力去关注到细节，也符合孩子的性格特点。

北宋诗人苏轼在《和董传留别》中曾言：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”

著名作家高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”

法国文学家伏尔泰也曾表明：“读书使人心明眼亮。”

读书，是一生成本最低的投资，却是一生的高贵！

一本好书不仅滋养着孩子的心灵，更会让孩子受益终身，把阅读的幸福送给孩子！

让更多的孩子们沉浸在书本的海洋里！

编辑：小明 陈烨楠（实习）

二审：娜娜 泽昌

三审：白云 刘朝文

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