在我生命的长河中，有一个人如同璀璨的星辰，照亮了我灰暗的童年。她，就是邓老师，一个拥有魔法般魅力宛若慈母的老师。

我从小失去双亲，被寄养在亲戚家。虽然别人都认为我很坚强，但每当我看到电视剧里母子聚散的情节，必定会泪流满面。我心中有一个无法填补的空洞，直到邓老师走进了我的世界。

那是一个破旧的乡村小学，只有两位老师，一位是30多岁的数学男老师李老师，又担任校长，另一位是50多岁的语文女老师邓老师。他们俩关系很好，但她们的教育理念却截然不同。李老师善于与人打交道，善于处理人际关系，而邓老师则原则性强，有些人认为她不太懂人情世故。

有一天，李老师为了处理好村校关系，让我们班去村里参加一个并不适合我们的劳动。邓老师坚决反对，她认为我们应该根据自己的实际情况来选择参加的劳动。最终，在邓老师的坚持下，我们班没有参加那个劳动。虽然有些人认为邓老师固执己见，但我却深深地敬佩她，因为她是站在我们的立场上为我们着想。

我年幼顽皮，数学课一直满分，但讨厌语文课。每当发下语文新书，我总是兴致勃勃地撕掉几页，看着同学们惊愕的眼神，我感到一种莫名的满足。然而，在那满足的背后，隐藏着一颗渴望被理解、被关爱的心。

邓老师短发齐耳，穿着简朴，眼中总是闪烁着智慧的光芒。她了解到我的情况后，并没有像其他老师那样批评我，而是选择了另一种方式。一天放学后，邓老师把我单独留下来。她从书桌里拿出一本崭新的语文书，微笑着递给我：“这是你的新书，我知道你不喜欢它，但我想请你帮我一个忙，替我保管好它，行吗？”我愣住了，没想到老师会这样信任我，内心的愧疚感油然而生。那一刻，我感受到了一种从未有过的被重视和被信任的温暖。

从那天起，我成了邓老师的“小助手”。每当课间，她会让我帮她整理书籍，打扫教室。在劳动的过程中，她总是耐心地与我交谈。渐渐地，我对邓老师产生了信任和敬意。我开始感受到，原来在这个世界上，还有人愿意倾听我的心声，关心我的成长。

然而，事情并没有那么顺利。有一次，我在一次考试中语文得了个不及格，我感到非常沮丧。我以为邓老师会责备我，但她却没有。相反，她鼓励我，告诉我失败并不可怕，重要的是从失败中学习。那一刻，我明白了失败并不可怕，可怕的是失去再次站起来的勇气。在邓老师的鼓励下，我重新找回了自信。

邓老师还常常利用业余时间给我补课。她用生动的语言为我讲解课文，使我感受到了语文的魅力。在她的引导下，我逐渐对语文学习产生了兴趣，撕书的行为也自然而然地消失了。我开始明白，知识的力量是无穷的，它可以改变命运，也可以填补内心的空洞。

记得有一次，我在一篇作文中写道：“邓老师就像我的妈妈一样，关心我，教导我。”邓老师看到后，眼含泪光，她告诉我：“孩子，老师最大的幸福就是看到你们健康成长。”那一刻，我明白了什么是师恩如母。

在邓老师和李老师的共同教育下，我逐渐成长为一个有原则、有担当的人。我明白了，在这个世界上，我们需要像邓老师这样坚守原则的人，也需要像李老师这样善于处理人际关系的人。只有这样，我们才能在这个复杂的世界中立足。

时光荏苒，岁月如梭。如今，我已年过花甲，但邓老师和李老师的音容笑貌依然清晰地留在我的记忆里。无论走到哪里，我会学习李老师的人际交往技巧，让自己在这个社会中更好地立足。更会铭记邓老师的教诲，坚守原则，不趋炎附势，勤劳能干，关爱他人。同时，让我明白了什么是真正的教育，在这个世界上，我们需要各种各样的人，才能让这个世界更加美好。

在此，我要对邓老师和李老师说一声：“谢谢您，亲爱的老师！”

作 者：方富贵

编 辑：李洋源

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